《演员自我修养》一切戏剧艺术的最重要的本质是它的假定性本质。
——〔苏〕斯坦尼斯拉夫斯基
校
园
讲
座
/ 2022.4.8
为了使表演专业的同学们
更加深入了解到自己所学的专业
从而提高学习的兴趣
我院于4月8日开展了
由张晗老师主讲线上讲座
《漫谈演员——行动的大师》
以激励学生们对自己所学专业更加上进
名师简介
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张晗,戏剧与影视学科副教授。从教至今,多次荣获大连艺术学院优秀教师;其原创作品《离天最近的地方》获教育部主办专业比赛(全国大学生艺术展演)三等奖,指导学生排演《德龄与慈禧》参加第四届全国高等戏剧联盟会议展演,获得专家好评。
专业课堂
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舞台行动是指人物为了达到一定的目的(心理与动机)所采取的语言、形体动作。演员在舞台上所做的一切,即为“舞台行动”,也是演员在舞台上的“任务”。
舞台行动是以“心理”为依据,通过“语言”或“形体动作”来表达。台词和形体动作是心理的体现。心理动作、语言动作和形体动作,构成了一个完整的行动,因此舞台行动是指以上三个方面的内容。
名师讲解
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张晗老师通过分为两大板块讲述《漫谈演员——行动大师》,一是对舞台行动和舞台任务的讲述,二是将行动划分为三个方面。张晗老师提到规定情境在舞台行动中起着制约的关键作用,演员必须在符合规定情境的条件下行动,做到“在规定情境的制约下真实和有机地行动”,舞台行动必须符合生活逻辑和规律。
张晗老师通过引入现实中的例子,让同学们理解语言是思想表达的工具,是行动中不可缺少的内容。张晗老师以基础性的理论知识告诉我们导演和演员的双向奔赴。导演和演员的共同任务是塑造人物形象。组织舞台行动,即组织舞台生活,是导演和演员的创作基础。
观点解析
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张晗老师巧妙运用洪涛老师的“富于语言性的动作和富于动作性的语言”这一观点,对演员舞台动作的想象和设计作出进一步讲解,要求同学们平衡好台词语言和形体动作两者之间的关系。他强调台词语言要同时具有强烈的动作性和鲜明的目的性,形体动作也要有力地表达出台词语言原本的内容。
讲座收获
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本次讲座使同学们开拓了眼界,增长了知识,获得了触类旁通的灵感!表演艺术是由表演艺术家完成的直接诉诸人的视觉、听觉的艺术种类并通过演员的表演,把各类艺术的文学脚本所提供的间接形象转化为直观的形象,使人在欣赏演员绘形绘声绘色的表演中,亲临其境产生情感交流,了解作品形象所反映的社会生活和思想内容,获得审美享受。这次讲座对同学们有深深的影响,也丰富了同学们的知识收获!
学生感悟
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21级表演 何涛
在张晗老师的讲座中,令我影响深刻的是讲到了舞台任务和舞台行动。“舞台行动”也称之为动作或人物,而演员在舞台上的任务就是执行任务的行动。演员在舞台上所做的一切,称之为“舞台行动”,也是演员在舞台上的“任务”。我相信在听过张晗老师的讲座之后,我们每位表演生都会受益匪浅,学到一些表演中真的“硬货”!
21级表演 杨昊沅
通过张晗老师的讲座,让我又加深了对戏剧影视表演的认识,老师的讲解十分到位,用生动形象的例子带领我进入到表演的世界,我也很期待能够在线下上一节张晗老师的课程,让我的表演更加精进,非常感谢张晗老师对我们的指导。
成功来自于勤奋
智慧不是自然的恩惠
而是勤奋的结果
只有把握住勤奋的钥匙
才能打开知识宝库的大门
所以我们要多听讲座
不断地提高自己
-END-
监制:宋锦程
责任编辑:郭煜阳
编辑:郎亦玛 齐彤
文字:刘伊伊 齐彤
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